отлично написано, а главное, "в точку".
Я помню своих преподавателей в институте. По сложным техническим дисциплинам план лекций был например таким. Много-много-много часов про то, как должен быть сконструирован идеальный аппарат и почему этого невозможно сделать. Потом два часа о том, как и что реально сделано в конкретном решении...
Как правило, проблема получения знаний и практических навыков в ВУЗе решается путем разделения теоретических и практических занятий. Сейчас, на мой взгляд, бОльший акцент сделан в сторону общих теоретических знаний (т.н. общего профессионального кругозора). Практической части внимания уделяется на порядок меньше.
Насколько я знаю, на Западе участие бизнеса в подготовке специалистов заключается именно в совместной с учебным заведением организации практических занятий по специализированной тематике. При этом такие занятия разделяются на два этапа: общие и специализированные.
Общие служат для того, что бы помочь студенту сделать выбор будущей профессии. На этом этапе проводится "ввод" в ту или иную профессию. Профессиональные навыки получаются на старших курсах ВУЗа во время второго этапа проф подготовки. Студенты, посещающие такие занятия, являются потенциальным пополнением штата компании, проводившей практические тренинги. Период их "вливания" в компанию-работодатель на порядок меньше по сравнению с выпускниками других ВУЗов.
