Сообщений в теме: 122

[Фрося]

А есть ли хоть какой-то формализованный подход к выделению классов эквивалентности?

В теории множеств.)

Угу.
Ес-но.
Я имела в виду - есть ли формализованный подход для использования в тестировании.

[CVDX]

А есть ли хоть какой-то формализованный подход к выделению классов эквивалентности?

Так как данная тема создана на основе вопроса, включенного мной в тестовое задание претендента на позицию джуниор тестера, отвечу на этот животрепещущий вопрос.;-)
Для выделения классов эквивалентности не обязателен формализованный подход, хотя он может помочь тому, кто вообще дружен с математикой, мат. анализом.
Вполне достаточно критического, пытливого взгляда на систему, умения выделять общие и различные качества объектов, делать на этой основе классификацию и систематизацию.

Ps: тестовое задание обновлено, вопрос про CD исключен, он был позаимствован с тренинга Наталии Руколь.

[Куатор]

Ps: тестовое задание обновлено, вопрос про CD исключен.

Выкладывайте все задания, их тут обсудят.. и придётся все исключить ;)

Насчёт 5-ти пртиц на "У": Утка-1, Утка-2, Утка-3, ...
Насчёт 30-ти деревьев: Дерево-1, Дерево-2, ... ну вы поняли? :))